Consignes - Deuxième partie

1. À l'aide de la vidéo sur les étapes du cycle du carbone, déterminer :

    a. les quantités de dioxyde de carbone d'origine naturelle entrant dans l'atmosphère et en sortant pendant une année ;

    b. les flux d'origine anthropique vers l'atmosphère ;

    c. le bilan global de la quantité de dioxyde de carbone dans l'atmosphère pendant une année.

2. À l'aide de l'animation, du document du GIEC et des réponses aux questions précédentes, expliquer ce qui entraîne une augmentation de la quantité de dioxyde de carbone dans l'atmosphère.

3. Expliquer les différences de quantités de dioxyde de carbone dans l'atmosphère entre les deux modèles présentés par le GIEC et par le CEA.

4. À l'aide de l'article sur le rôle du phytoplancton, discuter de l'incidence de la diminution du phytoplancton sur l'équilibre des flux de carbone.